“在我的课堂上，你可以选择不那么拘束，因为你的老师不喜欢琐碎的礼仪，不过这只是我的建议，并非命令。”忘机低下头看着扶苏的眼睛。

        扶苏认真听着忘机说的每一个字，他想了想说，“老师，我只是习惯了，但你说得我可以做到。”

        “如此甚好，那么你有什么想问我的吗？无论什么都可以。”忘机颔首，她采用的并非主流的教育方式，但也并不鲜见，“我不会为你安排，也不会为你准备什么。我们学习的内容，取决于你问我的问题。”

        只是身处王g0ng的扶苏还未曾接触到，所以显得有些新奇，他试探X的问了一个困扰他许久的问题，“老师，我最近几个月一直在诵读《礼》，里面常常告诫人要做圣人，到底什么是圣人呢？像孔子那样的人？还是像父王那样的人？”

        这样的问题，难怪得不到答案，谁敢对着扶苏说，嬴政不是圣人？但这个道理，扶苏暂时还不需要懂，忘机先是称赞，“你的问题很好。人有通圣者，无不能者，智仁圣义忠和，六德敎万民，此为圣人。但我今天要告诉你，这世上是没有圣人的，孔子不是，你父王也不是。”

        恐怕这样的话也只有忘机敢说，她m0了m0扶苏的头，“无论是孔子还是你的父王，他们都有缺点。人去学习公认的优秀品格，就能向圣人靠近，这是一种不断追求的过程。”

        “谢谢老师教诲。”扶苏觉得自己好像m0到一点头绪了，虽然还不完全能理解。

        一问一答的教学模式，忘机的涉猎之长，眼光之深，深深地将扶苏折服，他第一次觉得学习是件有趣的事。可惜除了文课，扶苏还需要为学习骑S，练习一些粗浅的拳脚功夫强身。

        忘机没什么事做，自然跟着去了，扶苏确实没什么武学天赋，在看完他打拳后，她觉得自己六岁的时候应该可以一招胜过他。

        扶苏拖着疲惫的身T向忘机行礼，虽然喘着粗气，但神情还是那般沉稳，“老师，我们回书房继续吧。”

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