“应该是吧，昨天放学时桐桐的表情不是很开心呢，应该是没看到想要的气球。”

        “好想知道桐桐最后选了什么样的气球。”

        “我也是！”

        刚刚还在感叹自班小朋友们感情真挚的慧慧老师顿时无语。

        感情小朋友们不是舍不得小伙伴转学的事，这些还不知道离别为何物的小朋友，只是单纯在遗憾没能知道昨天许愿后续的事情！

        好吧，其实她也挺好奇的。

        不过有一个问题，为什么小朋友们宁可怀疑桐桐放学时没买气球是因为她没看到喜欢的，也没有怀疑玖玖实现愿望的能力失效了？

        最不合的是，她这个当老师的，竟然也在下意识的偷偷找其他由，却从未怀疑桐桐的愿望没能实现。

        这是不是有点不正常？！

        明明玖玖能够实现小朋友愿望只是小朋友之间的游戏……吧？

        等等，这么不科学的事情，为什么她却不确定起来了？

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