“这首？”

        女孩点头。

        这时有人开始附和。

        “这首歌好听。”

        “我觉得可以哎。”

        “感觉跳好了肯定很美。”

        ……

        有人附和就有人反对。

        “这个男生没法跳吧。”

        “对啊，这个女生跳好看，男生的话不太行吧。”

        “我想象不到咱班男生跳这个。”

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