别了众人，他自去外面随意走走，以缓解这半年多每天上午要教孩子、下午要教大人、晚上要写东西的疲惫。

        马上就要麦收，来到沛郭的人都喜气洋洋，他喜欢这种生机勃勃的感觉。

        不是春天的那种生机，而是人的那种朝气与充满希望的勃勃。

        两名公造冶管辖派给的剑士墨者跟随适的左右，这半年他的重要性逐渐体现，虽只是书秘而非七悟害，却也得到众人信服。

        不时有下学的孩童经过，叫一声“校介”，行礼便跑开。

        这些孩童都是各个村社选送来的，人数不多也就七八十人，再多适暂时也教不过来。

        这几日放麦假，过几日孩子们要跟随人去田中帮着拾取麦穗，其实拾取不了多少，但主要是培养他们做事的习惯，知道稼穑之苦。

        这些孩童按照适的要求，称墨子为校长，称适为校介。

        他们都这样叫，习以为常，不会去想为什么这样称呼。

        而那些熟悉典籍的人，也觉得这两个称呼极妙。

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