另一边，程澜将刚才拍的视频处理之后，发给班级内部的交流群里面。

        这个时间点，班级群里还有人在聊越来越近的期末考试，抱怨最多的自然是关于古式乐器的。

        “我们是学创作的，用软件就能完成的事情为什么还要学那些老掉牙的乐器知识？这些留给考古的人去吧！”

        “电吉他和古典吉他，不都是吉他？为什么知识点完全不同？还一个月就要考试了，这么多知识点让我怎么记？！脑细胞不够用啊。”

        “为了背那些资料，我发际线都往上挪了。”

        正当这些人抱怨的时候，突然收到提示——“你的同学程澜在班级群里分享视频‘古式电吉他考试神器，勿外传’。”

        每天都有人在群里分享一些资料，有些有用，有些没用，但不管有用没用，看过才知道，为了应付考试，他们不会放过任何一个分享的视频！

        在线的很多人也都是抱着试一试的心态去看的，毕竟在这之前，他们其实也看过不少参考视频了，收效甚微，甚至还越看越困惑。

        “咦？这人不是方召师兄吗？今天上过课的，我还去听了呢。”

        “这背景是哪里？托马斯？你和程澜在哪里碰到的方召师兄？”

        “看到墙上的古式电吉他我就知道在哪儿了。你们竟然去蹦迪！蹦迪为什么不叫我？！”

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